X.9 NKRI (NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA)

 Nama     : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Mapel    : PKN

Kelas     : X.9

Pertemuan : ke-17

Materi : BAB 4. Negara Kesatuan Republik Indonesia

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik menerapkan perilaku sesuai dengan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga negara; serta memahami peran dan kedudukannya sebagai Warga Negara Indonesia; memahami sistem pertahanan dan keamanan negara; menganalisis peran Indonesia dalam hubungan antarbangsa dan negara; serta menguraikan nilai-nilai Pancasila yang harus diwujudkan dalam pembangunan nasional.

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu menunjukan perilaku yang sesuai dengan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah, Masyarakat dan negara; Peserta didik mampu menjelaskan posisi, tugas, dan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia; memahami system pertahanan dan keamanan Negara Indonesia berdasarkan konstitusi dan peraturan perundang-undangan

Metode : Problem Based Learning 

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu X.6 yang sholeh dan sholehah, hari ini kita akan membahas materi tentang Pembentukan NKRI. untuk penjabaran materi kita hari ini bisa di baca dalam link PPT yang ibu lampirkan di bawah ya nak. 

NKRI

Semangat belajarnya nak, jangan lupa jaga kesehatan. 

Wassalamualaikum. wr.wb

X.7, X.8 NKRI ( NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA)

 Nama     : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Mapel    : PKN

Kelas     : X.7, X.8

Pertemuan : ke-17

Materi : BAB 4. Negara Kesatuan Republik Indonesia

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik menerapkan perilaku sesuai dengan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga negara; serta memahami peran dan kedudukannya sebagai Warga Negara Indonesia; memahami sistem pertahanan dan keamanan negara; menganalisis peran Indonesia dalam hubungan antarbangsa dan negara; serta menguraikan nilai-nilai Pancasila yang harus diwujudkan dalam pembangunan nasional.

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu menunjukan perilaku yang sesuai dengan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah, Masyarakat dan negara; Peserta didik mampu menjelaskan posisi, tugas, dan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia; memahami system pertahanan dan keamanan Negara Indonesia berdasarkan konstitusi dan peraturan perundang-undangan

Metode : Problem Based Learning 

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu X.6 yang sholeh dan sholehah, hari ini kita akan membahas materi tentang Pembentukan NKRI. untuk penjabaran materi kita hari ini bisa di baca dalam link PPT yang ibu lampirkan di bawah ya nak. 

NKRI

Semangat belajarnya nak, jangan lupa jaga kesehatan. 

Wassalamualaikum. wr.wb

X.6 NKRI (NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA)

 Nama     : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Mapel    : PKN

Kelas     : X.6

Pertemuan : ke-17

Materi : BAB 4. Negara Kesatuan Republik Indonesia

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik menerapkan perilaku sesuai dengan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga negara; serta memahami peran dan kedudukannya sebagai Warga Negara Indonesia; memahami sistem pertahanan dan keamanan negara; menganalisis peran Indonesia dalam hubungan antarbangsa dan negara; serta menguraikan nilai-nilai Pancasila yang harus diwujudkan dalam pembangunan nasional.

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu menunjukan perilaku yang sesuai dengan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah, Masyarakat dan negara; Peserta didik mampu menjelaskan posisi, tugas, dan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia; memahami system pertahanan dan keamanan Negara Indonesia berdasarkan konstitusi dan peraturan perundang-undangan

Metode : Problem Based Learning 

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu X.6 yang sholeh dan sholehah, hari ini kita akan membahas materi tentang Pembentukan NKRI. untuk penjabaran materi kita hari ini bisa di baca dalam link PPT yang ibu lampirkan di bawah ya nak. 

NKRI

Semangat belajarnya nak, jangan lupa jaga kesehatan. 

Wassalamualaikum. wr.wb

X.9 MAKNA BHINNEKA TUNGGAL IKA

 Nama     : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Mapel    : PKN

Kelas     : X.9

Pertemuan : ke-17

Materi : BAB 3. Bhinneka Tunggal Ika

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik menyajikan asal usul dan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagai modal sosial; membangun harmoni dalam keberagaman; dan mengenal gotong royong sebagai perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan.

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu menjelaskan Asal-Usul dan Makna dari Semboyan Bhinneka Tunggal Ika

Metode : Problem Based Learning 

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu X.9 yang sholeh dan sholehah, hari ini kita akan membahas materi tentang Makna Bhinneka Tunggal Ika. untuk penjabaran materi kita hari ini bisa di baca dalam link PPT yang ibu lampirkan di bawah ya nak. 

Bhinneka Tunggal Ika

Semangat belajarnya nak, jangan lupa jaga kesehatan. 

Wassalamualaikum. wr.wb. 

X.7, X.8 MAKNA BHINNEKA TUNGGAL IKA

 Nama     : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Mapel    : PKN

Kelas     : X.7, X.8

Pertemuan : ke-18

Materi : BAB 3. Bhinneka Tunggal Ika

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik menyajikan asal usul dan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagai modal sosial; membangun harmoni dalam keberagaman; dan mengenal gotong royong sebagai perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan.

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu menjelaskan Asal-Usul dan Makna dari Semboyan Bhinneka Tunggal Ika

Metode : Problem Based Learning 

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu X.9 yang sholeh dan sholehah, hari ini kita akan membahas materi tentang Makna Bhinneka Tunggal Ika. untuk penjabaran materi kita hari ini bisa di baca dalam link PPT yang ibu lampirkan di bawah ya nak. 

Bhinneka Tunggal Ika

Semangat belajarnya nak, jangan lupa jaga kesehatan. 

Wassalamualaikum. wr.wb. 

X.6 MAKNA BHINNEKA TUNGGAL IKA

 Nama     : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Mapel    : PKN

Kelas     : X.6

Pertemuan : ke-17

Materi : BAB 3. Bhinneka Tunggal Ika

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik menyajikan asal usul dan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagai modal sosial; membangun harmoni dalam keberagaman; dan mengenal gotong royong sebagai perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan.

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu menjelaskan Asal-Usul dan Makna dari Semboyan Bhinneka Tunggal Ika

Metode : Problem Based Learning 

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu X.9 yang sholeh dan sholehah, hari ini kita akan membahas materi tentang Makna Bhinneka Tunggal Ika. untuk penjabaran materi kita hari ini bisa di baca dalam link PPT yang ibu lampirkan di bawah ya nak. 

Bhinneka Tunggal Ika

Semangat belajarnya nak, jangan lupa jaga kesehatan. 

Wassalamualaikum. wr.wb. 

X.9 MAKNA BHINNEKA TUNGGAL IKA

Nama     : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Mapel    : PKN

Kelas     : X.9

Pertemuan : ke-17

Materi : BAB 3. Bhinneka Tunggal Ika

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik menyajikan asal usul dan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagai modal sosial; membangun harmoni dalam keberagaman; dan mengenal gotong royong sebagai perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan.

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu menjelaskan Asal-Usul dan Makna dari Semboyan Bhinneka Tunggal Ika

Metode : Problem Based Learning 

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu X.9 yang sholeh dan sholehah, hari ini kita akan membahas materi tentang Makna Bhinneka Tunggal Ika. untuk penjabaran materi kita hari ini bisa di baca dalam link PPT yang ibu lampirkan di bawah ya nak. 

Bhinneka Tunggal Ika

Semangat belajarnya nak, jangan lupa jaga kesehatan. 

Wassalamualaikum. wr.wb.